Skoven om efteråret

Vi skal på tur i skoven. Som det første skal vi spore os ind på efterårets kendetegn. Derefter skal vi sanse og opleve såvel nåleskoven som løvskoven og blive klogere på de to trætyper og deres strategi til at klare den kommende vinter. Vi finder et tykt lag visne blade, som vi undersøger nærmere – for er der egentlig forskel på bladene øverst i bunken, midt i og nederst? Derefter skal vi på nedbryderjagt og bygge vores eget nedbryderzoo, for skoven vrimler med små hjælpere, som sørger for, at de visne blade ”forsvinder”. Man siger, at de bliver nedbrudt. Vi slutter af med en kreativ opgave med visne blade.

Inden besøget kan I arbejde med de fire årstider. Hvad kendetegner hver årstid? Hvad betyder efteråret for dyr og planter i skoven?

Måske får I lyst til at lave jeres eget nedbryderzoo hjemme på skolen og læse, skrive og tegne om regnorme, bænkebidere, tusindben, snegle, biller og andre smådyr.

Det kan også være, at I vælger at blive klogere på nogle af skovens almindelige løv- og nåletræer.

I kan også finde på andre kreative aktiviteter med blade. Der findes mange ideer på nettet.

At eleverne erfarer og oplever hvilke ydre forskelle der er på nåle- og løvtræer.

At eleverne oplever hvordan bladene på nåle- og løvtræer er opbygget, og at eleverne får en begyndende forståelse for bladenes funktion (fotosyntese).

At eleverne får et indblik i, hvorfor løvtræer smider deres blade om vinteren, mens de fleste nåletræer har nåle hele året.

At eleverne oplever og sanser, hvordan bladene gradvis bliver nedbrudt i skovbunden.

At eleverne opnår en forståelse for, at de visne blade indgår i naturens kredsløb.

At eleverne får et begyndende kendskab til nedbrydere.